С
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Председатель Управляющего совета Председатель профсоюзного комитета МОУ «Нечаевская ООШ» МОУ «Нечаевская ООШ»
Быканов А.В. Павленко И.В
« » ______________ 2008 г. « » ______________ 2008 г.
ПРИНЯТО
общим собранием трудового коллектива
МОУ «Нечаевская ООШ»
Директор И.Р.Косякова
« » ______________ 2008 г.
Положение о распределении стимулирующей части
фонда оплаты труда работников
МОУ «Нечаевская ООШ»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», постановлением правительства Белгородской области от 24.12.2007г. №291-пп «О внесении изменений в постановление правительства Белгородской области от 30 ноября 2006г. №236-пп», постановлением администрации Корочанского района «О методике формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Корочанского района» в целях усиления материальной заинтересованности работников общеобразовательного учреждения в повышении качества образовательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
1.2. Настоящее положение устанавливает критерии, порядок распределения стимулирующей части заработной платы работников МОУ «Нечаевская основная общеобразовательная школа».
1.3. Стимулирующие выплаты устанавливаются два раза в год (в январе и августе) по результатам труда работников общеобразовательного учреждения в предыдущие месяцы.
1.4. Система стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения включает гарантированные стимулирующие выплаты и стимулирующие выплаты по результатам труда всем категориям работников общеобразовательного учреждения .
1.5. Стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения распределяется между педагогическими и непедагогическим работниками общеобразовательного учреждения пропорционально фондам оплаты труда данных категорий работников.
1.6. Стимулирующие выплаты работникам общеобразовательного учреждения распределяются Управляющим советом общеобразовательного учреждения по представлению руководителя общеобразовательного учреждения и согласовываются с первичной профсоюзной организацией.
1.7. Основанием для стимулирования работников общеобразовательного учреждения являются показатели качества и результативности их профессиональной деятельности, рассчитанные на основании критериев, утверждённых пунктом 4 настоящего положения. Критерии оцениваются в установленных баллах.
1.8. В целях обеспечения государственно-общественного характера управления при Управляющем совете создаётся комиссия по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ (далее - Комиссия).
2. Организация деятельности Комиссии
2.1. Комиссия создается, реорганизуется и ликвидируется решением Управляющего совета, которое утверждается приказом по общеобразовательному учреждению.
2.2. Состав комиссии в количестве 5 человек избирается на заседании Управляющего совета. В состав Комиссии могут входить члены администрации ОУ, руководители методических объединений, наиболее опытные и пользующиеся авторитетом педагоги, члены первичной профсоюзной организации, родители.
2.3. Работу Комиссии возглавляет председатель, который является членом Управляющего совета. Председатель организует и планирует работу Комиссии, ведёт заседания, контролирует выполнение принятых решений.
2.4. Секретарь Комиссии поддерживает связь и своевременно передаёт всю информацию членам Комиссии, ведёт протоколы заседаний, оформляет итоговый оценочный лист, выдаёт выписки из протоколов и (или) решений, ведёт иную документацию Комиссии.
2.5. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Заседания Комиссии может быть инициировано председателем Комиссии, председателем Управляющего совета, директором школы.
2.6. Заседание Комиссии является правомочным, если на нём присутствует не менее 2/3 её членов. Решение Комиссии принимается простым большинством голосов от общего количества присутствующих на заседании. Каждый член Комиссии имеет один голос. В случае равенства голосов голос председателя является решающим.
2.7. Все решения Комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарём.
2.8. Основная компетенция Комиссии – распределение стимулирующей части фонда оплаты труда в соответствии с утверждёнными критериями.
3. Порядок распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам общеобразовательных учреждений.
3.1. Комиссия осуществляет анализ представленных работниками и администрацией результатов профессиональной деятельности по установленным критериям и составляет итоговый оценочный лист с указанием баллов по каждому работнику. В случае установления комиссией существенных нарушений (искажение или недостоверная информация) представленные результаты возвращаются работнику и (или) администрации ОУ для исправления и доработки в 5-ти дневный срок.
3.2. Комиссия обязана ознакомить, а работники в свою очередь ознакомиться, с итоговым оценочным листом
3.3. С момента знакомства работников с итоговым оценочным листом в течение одного дня работники вправе подать обоснованное письменное заявление о несогласии с оценкой результативности их профессиональной деятельности по установленным критериям директору общеобразовательного учреждения. Основанием для подачи такого заявления может быть только факт (факты) нарушения установленных настоящим Положением норм и технические ошибки, допущенные при работе со статистическими материалами.
3.4. Директор общеобразовательного учреждения инициирует заседание Комиссии. Комиссия обязана рассмотреть заявление работника и дать ему ответ по результатам проверки в течение 5 дней со дня принятия заявления. В случае установления в ходе проверки факта (фактов) нарушения норм настоящего положения или технической ошибки Комиссия обязана принять меры для их устранения, внести изменения в итоговый оценочный лист.
3.5. На основании произведённого Комиссией расчёта с обоснованием после знакомства работников с итоговым оценочным листом оформляется протокол, который передается в Управляющей совет. На основании протокола Управляющий совет на своём заседании принимает решение об установлении размера стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения.
3.6 Учителям, выполняющим функцию классного руководителя, устанавливаются надбавки за качество работы с учетом требований, указанных в критериях оценки профессиональной деятельности классного руководителя (Приложение3).
Базовой величиной для расчета доплат за классное руководство принимается 1000 рублей, с учетом наполняемости класса.
Формула для расчета доплат за классное руководство:
Дкл. рук. = (1000/Н) х Нфакт х Ккл., где
Н - норма наполняемости класса (в общеобразовательных классах - сельская местность - 14 учеников);
Нфакт - наполняемость класса согласно статистическому отчету формы ОШ-1 на 1 сентября;
Ккл. - доплата за качество работы классного руководителя.
3.7. В начале расчётного периода (январь, сентябрь) определяется денежный вес одного балл. Для этого от размера стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения, запланированного на полгода, отнимаются: стимулирующие доплаты за наличие государственных и отраслевых наград, учёной степени, стимулирующие выплаты по результатам труда классных руководителей и 3% для премирования работников школы к юбилеям; оставшаяся сумма делится на общую сумму баллов. Конкретный размер выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда каждому учителю-предметнику определяется путём умножения денежное выражение одного балла на сумму набранных баллов. Размер стимулирующих выплат оформляется приказом по общеобразовательному учреждению.
4. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности работников
4.1. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности работников и количество баллов по каждому критерию устанавливаются общеобразовательным учреждении самостоятельно . Перечень критериев может быть дополнен по предложению Управляющего совета, педагогического совета общеобразовательного учреждения, первичной профсоюзной организации не чаще одного раза в год. Соотношение показателей: 70% - региональный уровень, 30% - муниципальный и школьный уровни.