Тема: «Красная книга»
Форма: беседа
Цели: 1. Познакомить детей с историей возникновения Красной книги; расширить и обобщить знания детей о редких животных мира.
2. Развивать логическое мышление, память, речь, воображение; воспитывать умение правильно выражать свои мысли.
3. Воспитывать любовь к животным и природе; воспитывать ответственность, доброту.
Оборудование: план- конспект, плакат- тема, рисунки, карточки с вопросами.
Структура.
I. Организационный момент;
II. Сообщение темы и целей занятия;
III Содержание занятия:
1) вводное слово учителя;
2) рассказ о редких животных;
3) прочтение стихотворений о защите природы;
4) разгадывание загадок;
5) кроссворд.
IV. Подведение итогов занятия.
Эскиз доски:
Здравствуйте, ребята!
Усаживайтесь на свои места и приготовьтесь слушать меня внимательно. Успокаивайтесь. Хорошо, начнем наше занятие.
Тема нашего занятия звучит так: Красная книга природы. Скажите мне, пожалуйста, что это за книга такая? Да, в неё заносятся названия животных и растений, которые находятся под угрозой исчезновения. Давайте подумаем, почему эта книга называется Красной? Кто как думает, что может говорить нам этот цвет? Да, действительно Красный цвет- это сигнал опасности. Все животные и растения Красной книги находятся под угрозой исчезновения, т. е. в опасности
Кто- нибудь из вас знает что-нибудь об истории возникновения книги? Если нет, то я предлагаю вам послушать мой рассказ об этом.
В 1948 году в небольшом городке Фонтенбло недалеко от Парижа, (столица какой страны?) на международной конференции был основан международный союз охраны природы и природных ресурсов ( сокращённо МСПО). Основной задачей МСПО было выявление животных, находящихся на грани исчезновения и требующих незамедлительной заботы человека. Для этого в 1948 г. была создана комиссия, в которую вошли самые знаменитые люди, которые изучали животных и растения. Жили эти учёные в разных странах мира. Эти учёные создали список редких и почти исчезнувших животных. Этот список был назван Красной книгой. И мы знаем почему? Потому что красный цвет- цвет опасности. Составление первой Красной книги потребовало 14 лет напряжённого труда. Эта книга появилась в двух томах, первый включал сведения о 211 видах животных, а второй о 312 видах птиц. Каждому виду отводилось отдельная страница, на которой были записаны все сведения об этом животном, либо птице. Сведения о наиболее редких видах были напечатаны на красной бумаге.
Красная книга постоянно пополнялась новыми видами животных и растений. А нужна ли вообще эта книга и, если да, то зачем?
Да, вы правы, Красная книга- это сигнал тревоги и призыв к активным действиям по защите животных.
Давайте попробуем назвать редкие виды, которые вам известны. Да, вы правильно назвали редких животных. Теперь о некоторых я расскажу подробней. Я думаю, что вы мне поможете в этом. Итак, на доску. Как вы думаете, что это за птица?
Это эму. Эта птица меньше страуса. Её рост 150-170 см, масса 40-50 кг. Гнездо строит самец. Оно не высокое, круглое в виде тарелки. Самка откладывает в гнездо 10-12 яиц, а высиживает их самец. Яйца эму тёмно-зелёного цвета. Как вы думаете, почему они такого цвета? Правильно, ребята, потому что гнёзда эму находятся в траве. Масса одного яйца полкилограмма. Когда птенцы вылупляются из яиц, самец прячет их в укромное место. Эму питается различной пищей и вреда не приносит. Но австралийские фермеры считали, что эму топчут поля. И почти все эму были убиты!
Подумайте и скажите, хорошо или плохо поступили фермеры с этими птицами? Как человек может помочь этим безобидным птицам?
А вот ещё одна редкая птица. Её зовут сапсан. Сапсан- это сокол, который живет почти везде, но их осталось очень мало. Его ещё называют «пастухом уток». Дело в том, что на севере во время размножения сапсан делает себе гнездо и рядом с ним поселяется очень много уток и гусей. Кто знает, почему утки и другие птицы поселяются рядом с сапсаном?
Дело в том, что сапсан отпугивает от своего гнезда и от гнёзд других птиц хищников, которые хотят полакомиться яйцами птиц.
Сапсан - очень красивая и сильная птица. Сапсан делает гнездо на земле, на скалах или на дереве. Как вы думаете, почему такая сильная ловкая птица попала на страницы Красной книги?
Причин очень много. Первая это охота на этих птиц, т. к. их считали вредными. Погибают эти птицы от ядохимикатов и удобрений, которые используют люди. А как человек может помочь этой птице? Правильно: запретом на охоту, а также созданием питомником для увлечения количества сапсанов.
Так же в Красную книгу занесены окапи, панда и тапир. А каких животных вы ещё знаете? Молодцы, ребята! Правильно! И ещё один вопрос. А каких животных вы бы занесли в Красную книгу и почему?
Помогаете ли вы животным?
С какими животными и птицами мы сегодня познакомились? Да. Правильно, но это лишь маленькая часть тех животных, которым нужно помогать и защищать. Кроме животных необходимо подумать и о растениях, которым нужна защита.
Теперь, ребята, я расскажу вам о заповедниках. А кто знает, что означает слово заповедник?
А вы знаете, что не очень далеко находится заповедник. Он располагается в Воронежской области и называется « Воронежский государственный заповедник». Там живёт более 1000 различных животных и птиц. Как вы думаете это много?
Да, конечно вы правы, это очень много! В этом заповеднике изучают и разводят животных. Например: речного бобра и оленя.
А теперь давайте отгадаем загадки.
1) Ну, а здесь кто?
Важный граф!
Вышиною с телеграф. (Жираф)
2) Вот этот случай очень редкий,
На голове растут две ветки. (Олень)
3) Он в поросятах знает толк,
Он злой и жадный, серый… (волк).
4) Что за чудо, вот так чудо:
Сверху блюдо, снизу блюдо.
Ходит чудо по дороге-
Голова торчит и ноги. ( Черепаха)
5) Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Вам понравилось? Ну тогда давайте разгадаем кроссворд.
1) Дед в шубу одет, а наружу мех. (Медведь)
2) Глаза бычьи, а сама с кулак. (Лягушка)
3) Сама пёстрая, ест зелёное, даёт молоко. (Корова)
4) Какая птица из сорока букв? (Сорока)
5) Кто по земле ходит и роет её? (Свинья)
6) Ночью летает, огнём мерцает, а дыма нет? ( Светлячок)
7) Он серенький на вид, но пеньем знаменит. ( Соловей)
8) Четыре ноги, пятый хвост, шестая грива. ( Конь)
9) Зелёный поясок в траве затерялся. ( Ящерица)
10) Серый друг лисы. (Волк)
Ребята! Какой вывод мы можем сделать из всего того, о чём мы говорили? Правильно, ребята! Природу необходимо защищать и сохранять, т. к. мы являемся её частью и без неё мы не сможем жить. Всем спасибо. Любите и берегите природу! До свиданья!